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教育傳媒到校
2021年11月

教育傳媒到校直擊聖公會聖匠中學 - 2021年11月

傳承木匠耶穌的生命　豐盛生命的根基

聖公會聖匠中學秉承聖公會辦學理念，以基督教的核心價值培養學生。吳嘉鳳校長期望學生能夠在六年的中學生活裏，尋找到自己未來發展的方向，並在學校的全人關顧下裝備自己回饋社會。

學會自愛愛人　收穫愛的回饋

學校與聖匠堂相連，校監張樹萱牧師更是社福單位委員會主席，有利資源共享，服務社群。得益於此，學校在本學年聯合聖匠堂及聖公會福利協會為中一學生開展校本生命教育課，透過認識自然世界、面對失敗等課題，幫助學生了解生命的價值及意義。張牧師指出：「學校從來都不只是傳授同學知識的場所，我們更希望培養同學良好的品格，由認識自己開始，慢慢學會接納、肯定自己，從中建立自信，助他們與社會建構良好的關係。」藉着服務他人，學生的認知及未來發展方向更能夠得以擴闊。曾經有學生在完成兒童義工服務後，發現自己對於幼稚園教育工作深感興趣，遂以擔任幼稚園教師作為未來目標，而努力學習。

與此同時，學校與聖公會福利協會合作，引入輔仁大學聖愛生命教育推廣服務隊的「擔·挑」生命教育培訓計劃，並成為試點學校，挑選25名中四至中六學生參與。作為計劃總結活動，學生需要合力籌辦一次小學兒童營，為此學校特別外聘富有經驗的專業導師，為學生提供各式各樣的訓練，如影片製作、戲劇教學、活動策劃等。「自信來自足夠的預備，我們期望同學能夠在計劃裏明白，失敗有時並不是因為能力不足，而是因為自身的準備不夠。」張牧師強調，當學生能夠將這種精神應用在學習上，能夠有效避免產生學習無力感。在計劃裏，表現優秀的學生更能夠前往台灣輔仁大學，與當地大學生互動交流，拓展視野。

加強友校聯繫　帶動學習動機

在培育學生良好品格的同時，學校亦重視他們的學習需要。學校每年都會與拔萃男書院合作，為初中學生籌辦跨校英語交流活動。吳校長表示：「藉着與不同學校的學生交流，學生能夠擴闊眼界，並提升英語水平。在同儕的帶領學習之下，大家能夠分享學習上面對的困難及如何克服學習障礙，取長補短以完善自我。而且，藉由模仿及對話，有益於提升認知層次，強化自身學習效能。」未來，學校亦積極聯繫其他聖公會的學校，期望加強學生與友校學生的良性互動，提升學習動機。

除了課堂上的安排，在聖匠堂的穿針引線下，得以與學濟社合作籌辦「屬靈領袖栽培計劃」，為高中學生開辦四班英語提升班。在每班不多於七位學生的情況下，老師能夠針對性地為學生提供更多適切的幫助。吳校長直言：「我們希望學生學會感恩，在接受了他人的幫助後，能夠作出回饋，做到推己及人。所以，我們會邀請高中學生在初中測驗周回校為師弟妹補習，或是在星期六到小學補習班擔任小助教。」

善用校內外資源　發掘不同需要學生的閃亮點

學校一直以基督的愛推展多元化的課程教育，尊重學生的不同學習需要，締造包容和諧的校園。老師會根據學生的興趣，與外間機構合作舉辦各式各樣的興趣小組，如救急、拯溺、美甲班、咖啡班等，這些具職業導向的興趣小組能夠幫助學生發掘自身興趣和潛能，從而發展多元智能，更能協助不同抱負及能力的學生銜接多元出路。吳校長強調：「在中五及中六階段，我們將以生涯規劃為重，通過為同學進行職業配對，以他們的興趣及能力作依歸，提早為他們制定未來發展的目標。」